La revitalización de los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas (IPVCE) es una de las estrategias del Ministerio de Educación (Mined) en el país y en Pinar del Río ya existe el proyecto para hacerlo.
El deterioro acumulado por años en estos inmuebles hace que la inversión total sea muy costosa, por ello se concibe trabajar por etapas y paulatinamente ir recuperando los bloques que hoy están cerrados y en desuso.
Evelio Herrera Padrón, director provincial de Educación, explica que la intención es hacer una ciudad escolar, que cuente con el IPVCE Federico Engels y tenga, además, dos círculos infantiles, en número de uno: escuela primaria, secundaria y politécnico.
Resalta que revitalizar a plenitud, tabloncillos, piscinas, instalaciones deportivas son potencialidades para el desarrollo de aptitudes y habilidades de todas las enseñanzas.
Confía en que la medida que haya disponibilidad de recursos a nivel de país y provincia se avance en este proyecto, que beneficiará mayoritariamente a los residentes en el municipio de Pinar del Río y especialmente a los del consejo popular Hermanos Cruz.
Por lo pronto, en el año 2023 está prevista la inversión para el primero de los dos círculos infantiles, devolverle la funcionalidad a esa inmensa infraestructura que a lo largo de 45 años ha formado a adolescentes requiere de una estrategia integral, con un grupo de acciones e indicadores concretos para lograrlo.
También figura entre los retos estimular el ingreso al IPVCE, pues por primera vez esta institución para el curso 2022-23, previsto a iniciar en el mes de noviembre no cubrirá todos los cupos de la matrícula de nuevos ingresos.
A juicio de Herrera Padrón, incide en ello la actual situación económica y el costo del transporte para la habitual visita de los familiares a los estudiantes internos los fines de semana, así como que el programa de estudio es similar a los de otros preuniversitarios, por lo que analizan la posibilidad de modificarlos para que egresen con una mejor preparación, que les distinga de otros centros de la misma enseñanza.
Resalta que municipios como Sandino y La Palma, no aportaron matrícula, pero son territorios que históricamente destacan por los resultados en los exámenes de ingreso a la universidad.
Como elemento significativo están las alianzas que han creado entre los diversos centros de investigación que hay en la provincia y la escuela, porque si algo ha trascendido a lo largo del tiempo es el aporte de los IPVCE al caudal científico del país y Pinar del Río no es la excepción. Surgidas como escuelas vocacionales, designación que prevalece, atesoran la historia de varias generaciones que alimentaron allí los sueños de la adolescencia, ya hay padres y abuelos egresados de estos centros que hoy se enorgullecen de que hijos y nietos estudien donde ellos lo hicieron.
